Actividad Competencia digital

Justificación curricular

Curso: 2º ESO
Materia: Geografía e Historia
Unidad Didáctica: UD 6: La Edad moderna, una nueva era

Objetivos:

• Posibilitar que los profesores conozcan, ayuden a desarrollar y evalúen la competencia digital de los alumnos.
• Facilitar una referencia común con descriptores de la competencia digital para profesores y formadores.
• Contribuir a la exigencia de requisitos docentes con relación a la competencia digital.
• Permitir a todos disponer de una lista de competencias digitales mínimas de los docentes.
 • Ayudar a que el docente tenga la competencia digital necesaria para usar recursos digitales en sus tareas docentes.
 • Influir para que se produzca un cambio metodológico tanto en el uso de los medios tecnológicos como en la metodología educativa en general.
Áreas, competencias y niveles competenciales

Área 3. Creación de contenidos digitales
3.1. Desarrollo de contenidos digitales Crear contenidos digitales en diferentes formatos, incluyendo contenidos multimedia, editar y mejorar el contenido de creación propia o ajena, expresarseBusca, crea, guarda y edita contenidos digitales sencillos.
Básico B‐ Produce contenidos digitales en diferentes formatos utilizando aplicaciones en línea como, por ejemplo, documentos de texto, presentaciones multimedia, diseño de imágenes y grabación de vídeo o audio. Promueve este tipo de producciones entre el alumnado del centro.
creativamente a través de los medios digitales y de las tecnologías.
 C‐ Avanzado
Crea materiales didácticos digitales en línea en una amplia gama de formatos y los publica en espacios digitales muy variados (en formato blog, actividad o ejercicio interactivo, sitio Web, aula virtual, etc.). Desarrolla proyectos educativos digitales en los que hace partícipe a la comunidad educativa para que sean los protagonistas del desarrollo de contenidos digitales en distintos formatos y lenguajes expresivos.
Nivel competencial: A2

3. Contenidos

1. Un tiempo de exploraciones.

2. Las grandes exploraciones portugueses.

3. Las grandes exploraciones castellana

Metodología:

Actividades:

- Diseño de Actividades Kahoot sobre los distintos instrumentos de navegación (Kahoot de emparejamiento de definiciones y nombre de instrumentos)
- Infografía de las causas y consecuencias de los descubrimientos geográficos.
- Mapas de exploraciones portuguesas y castellanas (Editar mapa con algún editor de imágenes para marcar las rutas y fechas)

Recursos:

Ordenadores del aula TIC
Libro de texto
Atlas
Enciclopedias online

Aplicaciones:

Página Kahoot, página Genia.ly (infografía), Editor de imágenes (Photoshop)