Día 1- Hoy comienza el curso, nos hemos presentado, comentado a los compañeros lo que esperamos del curso.
He creado el avatar que aquí se puede ver
Día 2: Netiqueta , aquí he publicado una serie de reglas para los alumnos/as de la clase, teniendo en cuenta lo aprendido en el curso. He utilizado Canva como herramienta ya que me permite descargar en jpg las infografías.
He utilizado la herramienta Quizz para hacer un cuestionario sobre la Prehistoria, tema que estamos trabajando en clase de primero de la ESO.
Respecto de la actividad 1.7 me equivoqué al hacerla y tuve que entregarla dos veces, porque no me di cuenta de que solo había contestado 2 preguntas de las 4 que tenía que contestar, no me han resultado difíciles de hacer porque son situaciones que han podido ocurrir en las clases y había que ejemplificar cómo actuaría en esa situación. Afortunadamente no me ha pasado lo de la pelea en un foro.
He creado también un tablero de Symbaloo con algunos vídeos de Youtube muy interesantes para la unidad de "La Prehistoria" de 1 de la ESO, y también para hacer más ameno el estudio, puse algunos juegos didácticos . Encontré recursos abiertos sobre el papel de la mujer en la Prehistoria, y he puesto el enlace. Ya había usado Symbaloo, y me parece muy enriquecedor y una manera muy visual de organizar la información, igual que Padlet.
https://marisageografiaehistoria2eso.blogspot.com/
Solo me quedan las dos tareas de feedback pero no se me ocurre nada...
Otras actividades que he realizado para el curso son la realización de una tarea competencia, que me ha parecido muy importante saber realizar, cara a la LOMLOE.
También he realizado una rúbrica, y una tarea de autocorrección a través de Quizziz que no conocía y me ha gustado mucho. La he utilizado para la clase de primero de la ESO, los alumnos estaban entusiasmados.
Hoy he empezado un curso en la uned sobre comunicación política que me parece muy interesante y creo que cogeré algunos textos de los que nos han dado para enriquecer las clases de Historia Contemporánea de 4 ESO. Este camino de aprendizaje no se acaba nunca. Al menos para mí.
También he realizado las dos actividades que me quedaban de proporcionar el feedback sonoro y el feedback de video, me las he dejado para el final porque me resultaba más complicado hacerlo, espero haberlas hecho bien. He subido el vídeo a Vimeo para poder compartirlo, porque me parece una plataforma bastante adecuada y menos conocida que YouTube. El audio lo he subido en podomatic, una plataforma para compartir audio que no había utilizado. Al final no fue tan difícil hacerlo.
He realizado la actividad de participación en el foro, he comentado el uso de Padlet, que es lo que estoy usando últimamente, me parece una buena opción para la colaboración de los alumnos y compartir el trabajo de clase con las familias y el resto de la comunidad educativa.
También he realizado las dos actividades que me quedaban de proporcionar el feedback sonoro y el feedback de video, me las he dejado para el final porque me resultaba más complicado hacerlo, espero haberlas hecho bien. He subido el vídeo a Vimeo para poder compartirlo, porque me parece una plataforma bastante adecuada y menos conocida que YouTube. El audio lo he subido en podomatic, una plataforma para compartir audio que no había utilizado. Al final no fue tan difícil hacerlo.
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