Portfolio de aprendizaje del curso Evaluación de los aprendizajes en la modalidad de educación a Distancia

 En este espacio pondré mis reflexiones acerca de lo aprendido en el curso de Evaluación de los aprendizajes.

Está claro que en la situación actual, es necesaria una reflexión acerca de la manera de evaluar en la educación a Distancia. Soy profesora de secundaria de 1ro a 4to de la ESO y actualmente en mi centro se imparte 4to de la Eso y Bachillerato en la modalidad a distancia.

Los alumnos vienen a clase repartidos en dos turnos,  una semana lunes, miércoles y viernes, y la siguiente martes y jueves.

Mi asignatura se imparte lunes, martes y jueves, así que cada semana tenemos una hora de clase con un turno y dos con el otro. Estamos trabajando a través de Google Classroom, y a la hora de la clase trasmito en directo con la aplicación Google Meet, para que puedan participar los alumnos que están en su casa junto con los compañeros que están en clase.

En este curso que inicié en septiembre he realizado las siguientes actividades hasta el día de hoy (he tenido dificultades de acceso al curso)

Actividades del bloque 1

• Actividad B1_1: Nivel de competencia digital: he realizado un cuestionario para conocer mi nivel de competencia digital. Considero que es un nivel avanzado ya que me manejo con soltura en los entornos virtuales.
• Actividad B1_2: Ventajas y desventajas de la educación en línea : esta actividad consistía en realizar una aportación en el foro con nuestra opinión sobre el tema, y respuestas a comentarios de compañeros. Me ha parecido muy enriquecedora para conocer la opinión de otros colegas. 

• Posteriormente realicé las actividades de familiarización con el curso de prácticas.
  
• Actividad B1_3: Acceso a curso de prácticas y modificación de etiqueta: tuve que acceder al curso de prácticas, cambiar la contraseña, y modificar la etiqueta. Esto me sirve para el trabajo en entorno Moodle con alumnos. 
•  Actividad B1_4: Matriculación de alumnos en el curso de prácticas: en esta actividad matriculé a cuatro alumnos ficticios en el curso de prácticas, es útil saber hacerlo para cuando sea necesario utilizar la Moodle en clase.